රෝගාබාධ වලට පමණක් සීමාවූ සෞඛ්‍ය අධ්‍යාපනයෙන් ඔබ්බට ගොස් ඔබගේ සෞඛ්‍යය සහ වෛද්‍ය විද්‍යාව පිළිබඳ සැබෑ සාක්‍ෂරතාව වැඩිදියුණු කර දීමේ අරමුණින් ආලෝචනා ඔබ වෙත ගෙන එන
ගැටී හෙමිහිට සැලෙන මැරුණු දිවි කදුරු ගසේ මුදුන් ඉපලකට වී නියං කොබෙයියෙක් සඳවතට නෙත් හෙළා පවසද්දි උගේ දුක… කළුවලා මැරයො පැන පැහැරගෙන සඳවතිය රත් පැහැති
බ්‍රසීලයේ අවවරප්‍රසාදිත පවුලක ඉපදුණු සන්තියාගෝලා තාක්ෂණයට පිවිසීමට ඇති ආර්ථික, සමාජයීය වැට කඩුලු බිඳගෙන ඊලාන්ලා හදන සුහුරු ලෝකය දිග්විජය කරන්න ළහි ලහියේ සුදානම් වෙනවා. ඒ අතර අපි දරුවන් නූතනත්වයෙන් ඈත් කොට ආපසු පැරණි යුගයට ගෙන යන්න උත්සාහ කරණවා.
සන්තියාගෝලා මීළඟ ඊලාන්ලා වී ලෝකය වෙනස් කරන්න යද්දී, තාක්ෂණයෙන් දැනුමෙන් විතැන් වූ අපේ සිහින අපව මෙම කොදෙවුවෙන් එපිටට වත් ගෙන යාමට අසමත්.
නාවික ජීවිතය ගැන කතා බහ කරද්දී නාවික භාෂාව ගැන යම් දැනීමක් තිබීම අවශ්‍යයි. ඊට හේතුව නාවික කටයුතු වලදී යොදන සමහර වචන අප සාමාන්‍ය ජීවිතයේ සමාන අවස්ථා හා දේවල් හැඳින්වීමට යොදන වචන වලට වඩා එහැම පිටින්ම වෙනස් වීමයි.
නෞකාවන්හි එක් එක් අංශයන්, නැතිනම් කොටස් වගේම ක්‍රියාකාරකම් හැඳින්වීමට යොදන වදන් මාලාව ඉතා පුළුල් වුවත් අපට නිතර දෙවේලේ භාවිතය වූ වචන අපට ඉක්මනින් ඉගෙන ගන්න සිදු වුණා.
නැවක කොටස් නම් කෙරුණේ මේ ආකාරයටයි. පහත රූප සටහන් දෙකෙහි ඉංග්‍රීසි භාෂාවෙන් සඳහන් කොට ඇති ප්‍රධාන කොටස් මා පැහැදිලි කරන්නම්.
ඇද වැටුණ සමනලුන් තුරුලු කරගෙන අඬන කොත්මලා දියවැල සීරුවට පනින සමමිතික පාලම කෑ ගසයි බර අඩි වලින් රිදුණ…. කඩුපුල් මලක පෙති මත කදුළු බිදුවක් තියන
මේ අප අත් දකින ඡායාරූපශිල්පය අද වන තෙක් වැඩි දියුණු කොට ඉදිරිපත් කරන්නට සිය දායකත්වය සැපයූ ප්‍රාමාණිකයන් ගැන සරල විස්තර සටහනක් මේ සමග දක්වා ඇත්තේ ය. එයින් පසුව ද මේ කලාව සහ ශිල්පය වැඩි දියුණු විය. නව නිර්මාණ දහස් ගණනක් ඊට එක් විය. එසේ මේ ශාස්ත්‍රය වැඩි දියුණු කරන්නට දායක වූ බහුතරයක් දෙනා ඡායාරූපශිල්පීන් ම නොව, ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාඥයන්, භෞතික විද්‍යාඥයන් සහ මෘදුකාංග ඉංජිනේරුවන් වීම ද විශේෂයෙන් ම මතක තබා ගත යුතු ය. නූතන ඩිජිටල් තාක්ෂණයේ දී මේ වෙනුවෙන් සිය ශක්තිය වැය කරන්නේ ද මෘදුකාංග ඉංජිනේරුවන් සහ ඉලෙක්ට්‍රොනික විද්‍යාඥයන් ය. නමුත් අපි ඒවා සියල්ල ඡායාරූපශිල්පය ලෙසින් ගෙන වල්මත් වී ඇත්තෙමු..!
